در پیش نویس آیین نامه اجرایی شورای راهبری فناوری اطلاعات وزارت نیرو٬ در بند (ب) ماده (۳) از << طرح گسترش کاربرد فناوری اطلاعات و توسعه مهارت دیجیتالی نیروی انسانی >> به عنوان یکی از ۴ اولویت برنامه عملیاتی فناوری اطلاعات وزارت نیرو نام برده شده است.
<آموزش کارکنان> فعالیت اصلی ردیف سوم این طرح است که شامل دو فعالیت فرعی <آموزش کاربرد کامپیوتر> و <آموزش تولید محتوای الکترونیکی (E-Content)> می باشد.
در ردیف چهارم نیز فعالیت اصلی <تهیه مواد آموزشی بر اساس محیط رایانه ای> شامل دو فعالیت فرعی <تولید مواد آموزشی بر اساس وب و روش های چند رسانه ای> و <تدوین مفاد آموزشی مراکز آموزش وزارت نیرو> می شود.
همچنین در ردیف ششم٬ <توسعه و تقویت شبکه های داخلی مراکز آموزشی و پژوهشی (ایجاد شبکه فیبر و اتصال به کلیه مراکز استفاده کننده داخلی با حداقل پهنای باند 1GIG) > به عنوان یکی از فعالیتهای فرعی نام برده شده است.
مدیرعامل موسسه توسعه سرزمین هوشمند با اشاره به اختصاص ۲۰میلیارد تومان تسهیلات بلاعوض در خصوص آموزش الکترونیکی و اینترنتی در ایران، گفت:
ضعف نظام اداری و سازمانی کشوردر کاربرد آموزش الکترونیک و عدم توجه به محتوا و صرفا سرمایه‌گذاری بر روی سیستم مدیریت آموزش اینترنتی (,(LMS منجر به نتایج نه چندان مطلوبی شده است.
به گزارش ایرنا٬ مهندس "امیر فتوحی" روز جمعه در همایش ۵۰۰نفره از متخصصان و مدیران فناوری اطلاعات در محل کتابخانه ملی با تاکید بر اهمیت آموزش اینترنتی به عنوان عامل رقابتی در سازمان‌های هوشمند فناوری اطلاعات و نقش آن در کاهش چشمگیر هزینه‌های آموزشی ، افزود:به‌علت هزینه‌های بسیار زیاد، عمده‌سازمان‌ها نمی‌توانند بر روی طراحی، تدوین و پیاده‌سازی محتوای الکترونیکی در آموزش الکترونیکی سرمایه‌گذاری کنند و برنامه‌های آنان در حیطه آموزش الکترونیکی عمدتا در بسترسازی بدون نتیجه رها شده است.
وی در ادامه به این نکته اشاره کردکه گلوگاه توسعه آموزش‌های اینترنتی و الکترونیکی ( (e-learningدر ایران، محتوا ( ( Contentاست و این در حالی است که از سوی مسوولان امسال سال تولید محتوا اعلام شده است.
فتوحی، گفت : در عصر اطلاعات قوانین بازی تغییر یافته است و در این عصر تنها راه بقا، یادگیری مستمر است و امروز این مهم تنها با آموزش‌های رسمی مقطعی محقق نمی‌شود و آموزش مادام‌العمر، یک باید است.
"فناوری اطلاعات امکانات بالقوه‌ای را برای افزایش مهارت‌های شغلی پدید آورده است که عدم استفاده مناسب از این امکانات، شکاف دیجیتالی ایران را با کشورهای پیشرفته بیشتر می‌کند."
وی افزود: در این فرآیند، مدیرانی موفق خواهند بود که با کسب مهارت‌های نوین، قابلیت‌های تصمیم‌سازی و برنامه‌ریزی خود را افزایش دهند.
مدیرعامل شرکت توسعه سرزمین هوشمند همچنین در این همایش با اشاره به اعطای تسهیلات ۲۲میلیون دلاری برای خرید دوره‌های آموزش اینترنتی گفت: شرکت توسعه سرزمین هوشمند با اخذ نمایندگی انحصاری از شرکت HumanSoftکویت، ۲۰میلیارد تومان تسهیلات بلاعوض برای خرید دوره‌های آموزشی به سازمان‌ها و شرکت‌های ایرانی اختصاص داده است.
وی افزود: این اعتبار در قالب ۵۰درصد مبلغ خرید دوره‌های اینترنتی از اتحادیه Thomsonمی‌باشد و تا سقف ۱۰۰میلیون تومان برای یکبار در اختیار سازمان‌ها و نهادهای دولتی قرار می‌گیردو هر سازمان می‌بایستی تا ۵۰درصد مبلغ دوره‌های آموزشی خود را تامین کند و مابقی از طریق این اعتبار به اتحادیه Thomsonپرداخت می‌گردد.
فتوحی محدوده زمانی این اعتبار را تا پایان سال ۱۳۸۵ذکر کرد.
شرکت توسعه سرزمین هوشمند و با اخذ نمایندگی انحصاری از شرکت HumanSoft بیش از ۱۵۰۰۰ساعت آموزش مدیریت و مهارت‌های حرفه‌ای و قریب به ۲۵۰۰۰ساعت آموزش ITو Desktopبزرگترین اتحادیه آموزشی در دنیا را در ایران ارائه می‌کند.
اتحادیه , Thomson/NETgرتبه اول را در ارایه دوره‌های e-Learningدر دنیا دارد و متشکل از ۸۰شرکت و دانشگاه بنام در دنیا است .
استودیو بازی‌های پیشرفته کامپیوتری پلی‌جن ( (PlayGenدر طرحی مشترک با دفتر مشاوره جهانی فناوری‌نانو (ساینتیفیکا) دست به توسعه بازی آموزنده، جذاب و سه بعدی در زمینه علوم و فناوری نانو زده است.
به گزارش پایگاه اینترنتی نانو، این بازی به نام جنگ‌های نانو (wars (Nanoکه برای سنین ۱۲تا ۱۸ساله طراحی شده، تجربه آموزشی جذابی است که مفاهیم اساسی فناوری‌نانو را به صورت کاربردهای عملی آن از میکروالکترونیک گرفته تا دارورسانی در دنیای واقعی آموزش می‌دهد.
این بازی از ژوئن ۲۰۰۷در کامپیوترهای شخصی خانگی قابل استفاده خواهد بود.
کمپانی یاد شده به منظور کسب اطمینان از مباحث علمی این بازی از دانشمندانی مثل پروفسور "مارک ولاند", رئیس مرکز نانو علم دانشگاه کمبریج و پروفسور "ریچارد جونز مولف" از دانشگاه شفیلد کمک گرفته است.
در این بازی کسی که در حال بازی است در محیطی مجازی که به او اجازه یادگیری موضوعاتی مثل نحوه عملکرد نانوالکترونیک، ساخت و عامل‌دار کردن مولکول‌ها، تصویربرداری در مقیاس نانو، خودآرایی پایین به بالا و نانوداروها را می‌دهد، درگیر می‌شود.
در این بازی، شخص که در حال بازی کردن است ضمن آنکه سعی می‌کند دنیا را از ویران شدن به دست دکتر "نویل" و ارتش نانو ماشینی و نانو موادی‌اش حفظ کند، مطالب زیادی درباره نانو در دنیای واقعی می‌آموزد.
قهرمان بازی که توسط شخصیت‌هایی خیالی حمایت می‌شود، از تصویربرداری نانو، تولید نانوماشین‌ها، توسعه نانومواد و کوچک ساختن ماشین‌ها برای کوچک کردن قهرمان بازی تا ابعاد نانو کمک می‌گیرد تا بتواند دکتر "نویل" را متوقف کرده و دنیا را نجات دهد.
"کام ممارزیا" مدیر کمپانی پلی‌گن گفت: ما بازی‌های هیجان‌آور مبتنی بر علم را توسعه می‌دهیم زیرا معتقدیم که بازی‌های امروزی تا حد زیادی از قوانین موجود در جامعه و همچنین از توجه به یادگیری و درک محیط اطراف ما بسیار دورند.
"تیم هارپر" مدیراجرایی ساینتیفیکا نیز اضافه کرد: همکاری‌ها و درگیرهای بیشتر ما در فناوری با تعداد زیادی از دانش آموختگان فیزیک، شیمی و مهندسی، ما را هر چه بیشتر به فعالیت در این زمینه (بازی نانو) سوق داد.
هاپر افزود که آنها از طریق همکاری با پلی‌جن امیدوارند تا بتواند فناوری‌نانو را هم به عنوان یک فناوری و هم یک سرگرمی معرفی کنند.
فناوری نانو واژه‌ای است کلی که به تمام فناوری‌های پیشرفته در عرصه کار با مقیاس نانو اطلاق می‌شود. معمولا منظور از مقیاس نانوابعادی در حدود یک تا یکصد نانو متر است که هر نانومتر برابر یک میلیاردم متر است.
اولین جرقه فناوری نانو (البته در آن زمان هنوز به این نام شناخته نشده بود) در سال ۱۹۵۹زده شد.
در این سال "ریچارد فاینمن" طی یک سخنرانی برای نخستین بار این نظریه را ارائه داد که در آینده‌ای نزدیک انسان خواهد توانست مولکول‌ها و اتم‌ها را به صورت مستقیم دستکاری کند.
اما عبارت "فناوری نانو" نخستین بار در سال ۱۹۷۴بر زبان نوریو تاینگوچی استاد دانشگاه علوم توکیو جاری شد. او این واژه را برای توصیف ساخت مواد ( وسایل) دقیقی که دامنه فعالیت آن در ابعاد نانومتر است به کار برد.
خبرگزاری جمهوری اسلامی