تولید محتوا از ضعف‌های آموزش مجازی در کشور است

به گفته‌ی یک عضو هیات علمی‌ دانشگاه نبود راه‌حل‌های از قبل تعیین شده برای نواقص فنی قابل پیش‌بینی از دلایل کیفیت پایین دوره‌های آموزش الکترونیکی است و وزارت علوم، تحقیقات و فن‌آوری باید تیم‌های نظارتی تشکیل دهد.

دکتر علی‌اکبر صفوی در گفت‌وگو با خبرنگار فن‌آوری اطلاعات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، ارزیابی عملکرد تجربه‌ی چند ساله‌ی آموزش مجازی در کشور را نیازمند داشتن معیارها و استاندارهایی دانست و اظهار کرد: ابتدا باید با طی سیکل مناسب، ملاک‌های ارزیابی اعلام شوند اما در حال حاضر این ملاک‌ها تعریف نشده‌اند و ارزیابی‌ها بیشتر در سطح برداشت‌های موردی است که گویای واقعیت نیستند.

عضو هیات علمی ‌دانشگاه شیراز ادامه داد: دوره‌های مجازی و الکترونیک از دو دسته‌بندی برخوردار است که یک دسته‌بندی به عنوان پکیج کمک دوره یا بسته‌ی جامع است و در بخش کمک آموزشی تقریبا نتایج خوبی حاصل شده و نیازمند هدایت درست از سوی اساتید است تا مفید واقع شود و بسته‌ی دیگر مربوط به دوره‌هایی است که دانشجو از ابتدا به صورت الکترونیکی تحصیل خود را آغاز کرده است.

صفوی گفت: واقعیت امر در خصوص دوره‌های کاملا مجازی حاکی است که متوسط دانشجویان مجازی به دلایل مختلف از امکانات استفاده‌ی بهینه انجام نمی‌دهند و از آن جا که ارزیابی با مقایسه‌ی نمرات دوره‌ی مجازی نسبت به حضوری انجام می‌شود، متوسط نمرات دانشجویان مجازی نسبت به متوسط دانشجویان حضوری پایین است؛ البته این ارزیابی در دانشگاه شیراز و با مقایسه نحوه‌ی عملکرد دو سبک آموزشی در این دانشگاه انجام شده است.

عضو هیات علمی‌ دانشگاه با تاکید بر اهمیت توجیه دانشجویان در آغاز تحصیل به صورت مجازی خاطر نشان کرد: باید این نکته در میان دانشجویان مجازی پررنگ شود که مدت زمان اختصاص یافته به واحدها در دوره‌های مجازی باید بیشتر از دوره‌ی حضوری باشد اما به دلیل مقید نبودن به زمان، دانشجویان به این دوره‌ها به صورت پروژه‌یی نگاه می‌کنند در حالی که باید این دید تغییر یابد و

مساله‌ی مهم دیگر کیفیت محتوای تولید شده در کشور است که از انسجام کافی و کاملی برخوردار نیست و اساتید لزوما با ارزیابی استاندارد انتخاب نشده‌اند.

او ادامه داد: ریسک تجربه‌ی چند استاد بدون در نظر گرفتن کیفیت تدریس در دوره‌های مجازی بالا است و کیفیت تولید محتوا باید دارای شاخص‌هایی باشد زیرا هزینه‌بر و زمان‌گیر است.

او معتقد است که نظارت بر کار تولید محتوا از دیگر ضعف‌ها در تجربه‌ی آموزش مجازی در کشور است و باید نظارتی بر روی محتوای تولید شده توسط استاد وجود داشته باشد تا کیفیت قابل اندازه‌گیری شود اما حدود 60 تا 70 درصد دروس تولید شده در کشور فاقد این شرایط هستند.

وی با تصریح بر این که باید در تدوین استانداردها دقیق وارد شد، ‌گفت: هر چه در تولید محتوا کم گذاشته شود، به دانشجو کم فروشی شده است و باید پیش‌بینی‌های لازم در خصوص نواقص فنی انجام شود تا با قطع ارتباط دانشجو، کلاس مجازی مربوطه ضبط شود و به صورت CD و PDF برای دانشجویی که کلاسی را از دست داده قابل دانلود باشد.

عضو هیات علمی‌ دانشگاه شیراز ادامه داد:‌ تیم‌های تخصصی که تاکنون برای نظارت بر دوره‌های آموزش مجازی تشکیل شده‌اند، تجربه‌ی کافی در آموزش مجازی نداشته و نظارت ضعیفی در مدیریت برروی دوره‌ها دارند و نیاز به بازنگری بر روی این تیم‌ها وجود دارد؛ با ورود هر تکنولوژی جدید باید سریعا تیمی‌ در خصوص بررسی آن ایجاد شود، هر چند که قصد استفاده‌ی از آن نباشد، اما مطالعه‌ و بررسی آن موجب می‌شود تا در زمان استفاده از این تکنولوژی با مشکل مدیریتی مواجه نشویم.

او در پایان ادامه داد: تاکنون از سوی دانشگاه شیراز پکیجی کامل در خصوص آیین‌نامه‌ی مخصوص آموزش مجازی به وزارت علوم داده شد تا مبنا قرار گیرد و سعی شده که به تمام مباحث در آموزش مجازی پرداخته شود اما تاکنون هیچ مطالعه و بازبینی در خصوص اجرایی شدن آن انجام نشده است.

آشنایی با بانک اطلاعات نشریات کشور

بانک اطلاعات نشریات کشور ٬ یک شرکت خصوصی است که از ۵ سال پیش تا کنون در زمینه ایجاد بانک دیجیتال نشریات داخلی فعالیت می کند. این شرکت در حال حاضر بیش از 1300 نشریه در حال انتشار را پوشش می دهد. به این ترتیب که اطلاعاتی از آن نشریات شامل شناسنامه نشریه (منجمله آدرس و شماره تلفن)، طرح روی جلد و فهرست مطالب هر شماره را با موضوع و نام نویسنده درج می کند. این بانک قابل جستجو است. نه تنها مجلات را می توان به صورت الفبایی یا موضوعی طبقه بندی کرد و یا نام آنها یا دست اندرکاران مجله را جستجو نمود٬ بلکه می توان از طریق قسمت <جستجوی مطالب>٬ نام پدیدآورندگان را نیز جستجو کرد. این امکان بسیار مفیدی است که از طریق آن می توانید متوجه شوید کدامیک از مقالات شما یا دوستانتان در مجلات اخیر چاپ شده است. من هرچند ماه یکبار٬ این جستجو را انجام می دهم و گاهی اسم سایر دوستان را هم جستجو می کنم.

گردانندگان بانک٬ در ازای هزینه کار خود٬ هم از طریق درج آگهی و هم به وسیله جذب مشترک برای نشریات٬ درآمدی به دست می آورند. علاوه بر آن متن نوشته های برخی از این مجلات را نیز در اختیار اعضای خود قرار می دهند. درحال حاضر اعضا می توانند به متن بیش از 70000 عنوان از مطالب نشریات دسترسی داشته باشند. عضویت در سایت و مطالعه چکیده یا متن کامل مقالات٬ چند سالی رایگان بود. اما اخیرا افراد غیرعضو فقط ۱۰ روز به مقالات دسترسی دارند. حق عضویت سالیانه مبلغ 150.000 ریال است که دست اندرکاران بانک اطلاعات یاد شده مدعی هستند به مناسب هفته پژوهش و فناوری 40 درصد تخفیف اهدا کرده اند و تا پایان  دی ماه٬ حق عضویت برای یک سال٬  90.000 ریال است.     
    تعداد نشریات کشور که متن کامل و یا گزیده مقالات مجله خود را در این سایت درج می نمایند٬ هنوز بسیار محدود است و فقط به 100 نشریه می رسد. در حال حاضر حدود ۲۰ فصلنامه و ۴۰ ماهنامه مطالب خود را به این شیوه در سایت درج می کنند که از میان آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد:

ماهنامه نفت و انرژی
ماهنامه فناوری نانو 
ماهنامه اطلاعات سیاسی - اقتصادی
فصلنامه پژوهش و سازندگی
ماهنامه اقتصاد و توسعه
فصلنامه نامه مکانیک شریف
فصلنامه پژوهنده

برای نمونه در شماره اخیر ماهنامه نفت و انرژی٬ مطالب زیر برای متخصصان صنعت برق خواندنی به نظر می رسد:

اتلاف انرژی برق و راندمان ایستگاه های پمپاژ و موتور پمپ های آب رسانی اراضی زراعی فارس ص 32
مشاهده متن   [PDF 404kb]   

معرفی کتاب و نشریات تخصصی ص 49 مشاهده متن   [PDF 81kb]

موتورهای دورانی ، نسل جدید موتورهای درون سوز ص 54 مشاهده متن   [PDF 420kb]

نشانی پایگاه های اینترنتی مرتبط با انرژی خورشیدی ص 61 مشاهده متن   [PDF 62kb]

ساخت و تعمیر انواع یاتاقان های بابیتی ص 66 مشاهده متن   [PDF 125kb]

نوشتن رویدادها (همایش، نمایشگاه، وبینار و ...) به ترتیب ماه وقوع

نوشتن رویدادها (همایش، نمایشگاه، وبینار و ...) به ترتیب ماه وقوع رویداد به پایان رسید. از این پس نیز همه رویدادهای مربوط به صنعت آب و برق، آموزش های علمی - کاربردی مرتبط با این صنعت و نیز آموزش مجازی، در طبقه بندی ماهانه نوشته می شود تا استادان محترم بتوانند با مراجعه به ماه مورد نظر، ضمن آگاهی از رویداد ملی یا بین المللی آن ماه، پیشاپیش خود را برای شرکت در آن (ارسال مقاله، مشارکت در بحث، حضور در مراسم و یا مطالعه اخبار و دستاوردهای آن رویداد) آماده کنند.

برای آگاهی از این رویدادها، کافی است به وبلاگ اخبار پژوهشی علمی - کاربردی مراجعه فرمایید و در قسمت سمت راست صفحه، زیر عنوان "موضوع بندی" ، رویدادهای ماه مورد نظر را انتخاب و ملاحظه نمایید. مثلا برای وقایع دیماه، روی رویداد: دی ۸۵ - Jan 07 کلیک کنید تا همه وبینارها، نمایشگاهها، کنفرانس ها، فراخوان ها و جشنواره های ملی یا بین المللی این ماه که مربوط به صنعت آب و برق و مسایل آموزشی آن باشد، روی صفحه بیاید. سپس در هر مورد (مثلا فراخوان مقاله برای ویژه نامه “یادگیری الکترونیکی”)، در صورت لزوم به لینک نوشته شده در متن آن مراجعه کنید. زیرا تلاش شده است در هر مورد، با لینک دادن به سایت مربوط به هر رویداد، این امکان فراهم شود تا سروران عزیز بتوانند در صورت نیاز، اطلاعات بیشتر را مستقیما از آن طریق به دست آورند و موضوع را پیگیری کنند.

انتظار می رود همه عزیزان، در اطلاع رسانی این رویدادها به ویژه آنچه به سازمان یا منطقه یا تخصص خودشان مربوط می شود، کمک کنند. تقاضا می شود چنانچه از رویدادی اطلاع دارید که در این وبلاگ نوشته نشده است، با ارسال ایمیل یا از طریق قسمت نظرات، خبر مربوط به آن رویداد را ارسال فرمایید تا سایر عزیزان نیز از آن آگاه شوند.باشد که این تلاش ارزنده شما به رشد سازمان یادگیرنده همراهان شما کمک کند.