انتشار محتوای کتابهای درسی امسال مدارس در شبکه اینترنت

مدیرکل چاپ و توزیع کتابهای درسی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد:
محتوای کتابهای درسی سال تحصیلی ‪ ۸۵ -۸۶‬هم اکنون در شبکه اینترنت قرار گرفته است و دیگر نیازی نیست علاقه‌مندان، کتابهای درسی را بخرند.

به گزارش بخش خبر شبکه فن آوری اطلاعات ایران، از ایرنا، "سیداحمد حسینی" گفت: هرساله تقاضاهای زیادی از سوی علاقه‌مندان برای تهیه کتابهای درسی به این وزارتخانه ارسال می‌شود که به همین دلیل برای رفع این مشکل، محتوای کتابهای درسی روی پایگاه اینترنتی قرار گرفت.

وی افزود: کتابهای درسی دوره‌ها و پایه‌های تحصیلی ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی به صورت فرمت فایل‌های رایانه‌ای پی دی اف (‪(PDF‬ روی پایگاه اینترنتی به نشانی ‪ http://www.chap.sch.ir‬در دسترس علاقه‌مندان قرار گرفته است.

مدیرکل چاپ و توزیع کتابهای درسی گفت: هم‌اکنون تنها کتابهای درسی شاخه فنی و حرفه‌ای هنرستانهای کشور روی این پایگاه قرار نگرفته است.

حسینی به علاقه‌مندان و داوطلبان کنکور سراسری توصیه کرد با ورود به این پایگاه، محتوای کتابهای درسی مورد علاقه را تهیه و از تهیه آن در بیرون خودداری کنند.

مدیرکل چاپ و توزیع کتابهای درسی گفت: امسال شماری از کتابهای درسی به صورت نسخه الکترونیکی تولید شده است و تعدادی از کتابها از جمله بخوانیم و بنویسیم چهارم و پنجم دوره ابتدایی، قرآن سوم ابتدایی و علوم تجربی و عربی دوم و سوم ابتدایی با طرحهای گرافیکی جدید چاپ شده است.

وی افزود: طی پنج سال آینده همه کتابهای دوره ابتدایی و برخی از کتابهای دوره‌های راهنمایی و دبیرستان نیز با طرحهای جدید گرافیکی تولید خواهند شد.

رویکرد مهندسی به تحقیق در حوزه سیستم های اطلاعاتی

چکیده : پارادایم اثبات گرائی – پارادایم حاکم بر علوم طبیعی بوده و روش آزمون فرض مهمترین روش تحقیق در این پارادایم محسوب می گردد. غلبه این روش بر سایر حوزه های علوم بویژه علوم انسانی از بزرگترین مشکلات و موانع رویاروی محققان این حوزه ها می باشد. علت این امر از یک سو ناشی از غلبه تفکرات نیوتنی بر ذهنمیت محققان به دلیل نحوه آموزش علوم در طی دوران دبیرستان و سطوح کارشناسی در دانشگاه بوده و از سوی دیگر ناشی از عدم آشنائی کافی محققان با روشهای متناسب با پارادایم تفسیر گرائی می باشد. این امر موجب استفاده نابجا از روش آزمون فرض در موارد غیر متناسب و نیز عدم استفاده از دیگر روشهای معتبر علمی در مورد متناسب با خود گردیده است. در زمان حاضر در حوزه سیستم های اطلاعاتی پارادایم غالب پارادایم تفسیر گرائی م باشد ما در این مقاله ضمنن ارائه آمارهائی از تحقیقات انجام یافته در حوزه سیستم های اطلاعاتی پارادایم غالب پارادایم تفسیر گرائی می باشد ما در این مقاله ضمن ارائه آمارهائی از تحقیقات انجام یافته در حوزه سیستم های اطلاعاتی در ایران و جهان مشکل روش شناختی موجود در این تحقیقات را تحلیل کرده و در صد ارائه یک چهارچوب مفهومی و معرفی روش ایجاد سیستم ها می باشیم . روش ما در این تحقیق روش مطالعه مفهومی بوده و نشان خواهیم داد که چگونه می توان با به کارگیری این چهارچوب فاصله تحقیق و عمل را از میان برداشته و بر اساس نتایج بدست آمده از کاربرد تئوری ها به انجام تحقیقات بیشتری بر اساس معیارهای معتبر علمی دست یازید. در انتهای مقاله نتایج تجربیات خود را ناشی از به کار بستن این روش در یک مورد معین عرضه خواهیم نمود.  دانشکده فنی ( دوره:39 / شماره:4 /مسلسل: 92) مطلب فوق از پایگاه نشریات الکترونیکی دانشگاه تهران نقل شده است. برای خواندن متن کامل این مقاله و یا سایر مقالات شماره های مختلف بیش از ۳۰ نشریه دانشگاه تهران٬ به آدرس زیر مراجعه کنید http://journals.ut.ac.ir/issueuser/Default.aspx

موزه الکترونیکی و کتابخانه دیجیتالی دانشگاه تهران

'علی اکبر موسوی موحدی' راه‌اندازی موزه علم را از برنامه‌های معاونت پژوهشی دانشگاه تهران ارزیابی کرد و گفت: این موزه در محل پردیس نگارستان دانشگاه تهران که جایگاه اولیه تاسیس این دانشگاه بود، احداث خواهد شد.

به گفته معاون پژوهشی دانشگاه تهران، این موزه به صورت الکترونیکی و از طریق پایگاه اینترنتی روی شبکه وب قرار می‌گیرد تا دستاوردهای علمی، ابزار و امکانات دانشگاه را در سطح بین‌الملللی معرفی کند.

موسوی موحدی در خصوص راه‌اندازی کتابخانه دیجیتالی دانشگاه تهران نیز گفت: بخشی از منابع کتابخانه‌های دانشگاه تهران که از سال 1997 به بعد بوده به صورت دیجیتالی جمع آوری شده است.

'این دانشگاه هم‌اکنون دارای 35 کتابخانه است که برای به روز کردن و دیجیتالی کردن آن به 10 سال زمان نیاز است.' معاون پژوهشی دانشگاه تهران همچنین در پایان یادآور شد: حدود 33 هزار پاپان نامه‌های دوره کارشناسی ارشد و دکتری به صورت دیجیتالی در دانشگاه تهران موجود است.