معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات گفت: کشور ما هنوز کاربران خوبی ندارد و تا زمانی که کاربر آموزش داده نشود، استفاده از فناوری اطلاعات بعید به نظر می‌رسد.
به گزارش ایتنا٬ دبیر شورای عالی فناوری اطلاعات گفت: دیگر با روش‌های سنتی نمی‌توان جامعه را اداره کرد.
عبدالمجید ریاضی در همایش بررسی راهکارهای توسعه ITدر دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور افزود: توسعه فناوری اطلاعات ( (ITدر کشور باید منتهی به ارایه خدمات به مردم باشد.
وی از بی‌سوادی ITبه عنوان یکی از چالش‌های اساسی در راه توسعه فناوری اطلاعات در بسیاری از کشورها، بویژه ایران یاد و تاکید کرد: اگر از فناوری اطلاعات به درستی استفاده شود، باعث کاهش هزینه‌ها به میزان ۴۰درصد یا افزایش کیفیت و کمیت می‌شود.
معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات گفت: کشور ما هنوز کاربران خوبی ندارد و تا زمانی که کاربر آموزش داده نشود، استفاده از فناوری اطلاعات بعید به نظر می‌رسد.
وی در خصوص کاربردهای فناوری اطلاعات توضیح داد: فناوری اطلاعات هم نظام اداری را کنترل می‌کند و هم به شهروندان پاسخ صریح، کامل، شفاف و بدون منت را ارایه می‌دهد.
ریاضی گفت: دانشگاه‌های علوم پزشکی برای اینکه به توانایی برسند مجبورند از فناوری اطلاعات استفاده کنند.
دبیر شورای عالی فناوری اطلاعات افزود: در کشورهای پیشرفته و توسعه یافته ۳۰درصد از سرمایه‌گذاری های ملی در یک دوره پنج تا ۱۰ساله در زمینه توسعه فناوری اطلاعات است.
وی با اشاره به اینکه سرانه بهداشتی کشورهای صنعتی پیشرو، ۱۰تا ۱۵ درصد از تولید ناخالص ملی را شامل می‌شود، گفت: برای سلامت الکترونیک حدود پنج تا ۱۰درصد از این مقدار هزینه می‌شود.
ریاضی افزود: این در حالی است که در کشور ما شش تا هفت درصد تولید ناخالص ملی به بهداشت و درمان اختصاص می‌یابد و از این میان کمتر از یک دهم درصد برای سلامت الکترونیکی هزینه می‌شود.
وی با اشاره به اینکه اکنون در دنیا هر اتفاقی که رخ می‌دهد و هر تولیدی که صورت می‌گیرد، اطلاعاتش ذخیره می‌شود، تصریح کرد: اکنون در کشور ما اطلاعات بسیاری از بین می‌رود و ذخیره نمی‌شود.
گزارشی از خبرگزاری دانشجویان ایران:
چندی پیش یکی از مسوولان مخابرات از پایان پروژه‌ی اتصال 76 دانشگاه به فیبر نوری در سطح تهران خبر داد، اما این سوال مطرح است که دانشگاهها تا چه اندازه از امکانات فیبر نوری استقبال می‌کنند و آیا هزینه‌ی سرویس‌ها و محتوایی که باید توسط دانشگاهها برروی این شبکه قرار داده شود دلیلی است که به استقبال کم برخی از دانشگاهها برای استفاده از فیبر منجر شده و یا این که امکانات و تجهیزات لازم برای اتصال کامل در اختیار آن‌ها قرار نگرفته است؟
عبدالحمید محقق - مدیر کل نگهداری و پشتیبانی فنی دیتای شرکت مخابرات استان تهران در گفت‌وگو با خبرنگار ارتباطات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در این باره اظهار کرد: دانشگاهها از راه‌اندازی استقبال می‌کنند اما انتظار دارند این امکانات رایگان در اختیار آن‌ها قرار بگیرد، این در حالی است که این امر برای مخابرات مقدور نیست و مخابرات برای کشیدن فیبر نوری نیز هزینه‌ی سنگینی متحمل شده است.
او افزود: دانشگاهها باید در این زمینه برنامه‌ریزی لازم داشته باشند تا با الکترونیکی کردن فعالیت‌های خود و تعریف محتوای مورد نیاز بتوانند دامنه‌ی آموزش‌های مجازی خود را توسعه دهند.
اما یکی از مسوولان دانشگاهی که از سال گذشته به فیبر نوری متصل شده است در این باره گفت: سال گذشته از سوی مخابرات فیبر نوری تا این دانشگاه کشیده و قرار شد با در اختیار گذاشتن فضای لازم، یکسری تجهیزات برای استفاده از امکانات این فیبر در دانشکده نصب شود، اما از سال گذشته تاکنون این امر تحقق نیافته و دو سر فیبر آزاد و بر روی زمین رها شده است.
او افزود: تا زمانی که این تجهیزات نصب نشود نمی‌توان از امکانات فیبر نوری استفاده کرد، از این رو این که گفته می‌شود دانشگاهها از فیبر نوری استقبال نمی‌کنند صحیح نیست، بلکه این امر به این دلیل است که حداقل امکانات بهره‌گیری از این امر در اختیار آن‌ها قرار نگرفته است.
وی خاطر نشان کرد: به کارگیری فیبر نوری امکان استفاده از ظرفیت‌های بیشتر شبکه‌ی اینترنت را به دانشجویان می‌دهد و اجازه می‌دهد تا سرویس‌های آموزشی متنوعی برای دانشجویان طراحی و در تحقیق و پژوهش از آن استفاده کرد.
اما صمد مومن بالله - معاون وزیر ارتباطات - چندی پیش پس از حضور وزیر ارتباطات و فن‌آوری اطلاعات که در روز سه‌شنبه - 7 آذرماه جاری - در کمیسیون صنایع و معادن مجلس شورای اسلامی برای پاسخگویی به سوالات برخی از نمایندگان، حاضر شد، به خبرنگار ایسنا گفته بود: یکی از مسایل مورد سوال مساله‌ی در خصوص فیبر نوری دانشگاهها بود که وزیر وعده داد،آمادگی هر اندازه تامین پهنای باند برای دانشگاهها را داریم به شرطی که آن‌ها مطالبه کنند، اما متاسفانه دانشگاهها این توقع را دارند که این پهنای باند به طور رایگان در اختیار آن‌ها قرار گیرد، این در حالی است که ما نمی‌توانیم این نیاز را از مردم بگیریم و به دانشگاهها بدهیم، بنابراین دانشگاهها باید بودجه‌ی آن را تامین کنند.
اما محقق با اشاره به این که اتصال دانشگاهها به فیبر نوری، این امکان را برای آن‌ها ایجاد می‌کنند تا بتوانند از امکانات علمی و اطلاعات یکدیگر استفاده کنند، گفت: به نظر می‌رسد که دانشگاهها تمایل چندانی به برقراری ارتباط با یکدیگر ندارند و به همین جهت استقبال چندانی از این امر نداشته‌اند، از این رو باید فرهنگ استفاده از امکانات فیبر نوری در میان دانشگاهها نهادینه شود و نهادی‌های مسوول نیز حمایت‌های لازم را از دانشگاهها به عمل آورند.
به گفته‌ی محقق مخابرات آمادگی اتصال دانشگاهها با پهنای باند درخواستی از سوی آن‌ها را دارد؛ هریک از دانشگاهها باید پهنای باند مورد نیاز را درخواست کنند تا به تناسب این امر امکانات مورد نیاز برای فعال کردن فیبر نوری در اختیار آن‌ها قرار بگیرد.
رییس واحد آموزش مجازی دانشگاه علم و صنعت ایران گفت: آموزش الکترونیکی نیاز به آسیب شناسی دارد چرا که محتواها و روش کنترل فرآیند آموزش در ایران با مشکلات جدی روبروست.
به گزارش سرویس صنفی آموزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) ـ منطقه خراسان، ناصر مزینی اظهار داشت: با وجود تمام کمی و کاست‌ها، حرکت به سمت آموزش الکترونیکی اجتناب‌ناپذیر است و شاید بهترین راه حل حدف کنکور باشد.
وی تصورات غالب جامعه مبنی بر تولید محتوا برای یک بار و سود بالای آموزش الکترونیکی را رد کرد و گفت: تولید محتوا به شکل مناسب بسیار پرهزینه است و پس از تولید باید به صورت مداوم مورد اصلاح و پیوستگی قرار گیرد ولی شهریه‌های دانشگاه بر اساس این معیار معین نمی‌شود.
مزینی اذعان داشت: حداقل تا چندین سال آینده در ایران آموزش الکترونیک ارزان قیمت نخواهیم داشت و شاید در دراز مدت به نقطه‌ای برسیم که یکی از راه حل‌های کاهش این هزینه، به اشتراک گذاشتن محتواست که در تعداد محدودی از دانشگاهها انجام می‌شود ولی هنوز کافی نیست.
رییس واحد آمورش مجازی دانشگاه علم و صنعت فقدان پهنای بند کافی را معضل آموزش الکترونیکی دانست و افزود: وابستگی شدید تکنولوژیک و لزوم سواد الکترونیک کافی از دیگر موانع سر راه آموزش الکترونیکی است.
مزینی اظهار داشت: در حال حاضر 15 دانشگاه مجوز ارایه آموزش الکترونیکی دریافت کرده‌اند که 4 مورد از دانشگاه‌های غیر انتفاعی هستند و در بسیاری از دیگر دانشگاهها نیز دروسی به صورت الکترونیکی ارایه می شود.