خبرگزاری سلام-شورای عالی اطلاع رسانی نظام ملی همکاری را در حوزه آموزش الکترونیکی تدوین خواهد کرد به واسطه آن شان سیاست گذاری و شان اجرا کاملا مشخص و تفکیک می شود.
دکتر شهریاری، دبیر شورای عالی اطلاع رسانی،در جلسه شورای راهبری کارگروه آموزش و علم الکترونیکی با اشاره به وظیفه شورا در حوزه اطلاع رسانی بیان داشت: شورای عالی اطلاع رسانی، تنها شورای عالی است که زیر مجموعه شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه اطلاع رسانی و با مسئولیت سیاست گذاری تعیین شده است و تحت هیچ شرایطی وارد کار اجرا نخواهد شد.
در ادامه دکتر بهروز مینایی، معاون فنی شورای عالی اطلاع گفت: دولت مکلف شده است بستر مناسبی برای ورود به بازارهای جهانی فرهنگ و هنر و عرضه محصولات فرهنگی، ایجاد کند که از جمله آنها، راه اندازی محیط های رایانه ای و اینترنتی و پایگاه های اطلاع رسانی و شبکه های صوتی و تصویری از طریق ماهواره و شبکه های کابلی است.
وی گفت: با توجه به موافقت نامه هایی که در سازمان مدیریت و برنامه ریزی انجام شده است، یک چهارم برنامه های موجود تبصره 13 قانون بودجه کل کشور باید در جهت تقویت و توسعه مهارت ها و سواد دیجیتالی منابع انسانی در وزارت خانه های مرتبط تخصیص پیدا کند.
دکتر مینایی گفت: در این راستا با تغییر ماموریت شورای عالی اطلاع رسانی، طرحی به نام طرح تسما(تولید و ساماندهی محتوای الکترونیکی ایران) معرفی شده است که در 14 حوزه، اعم از بحث آموزش تعریف اولیه آن انجام شده است.
کارگروه آموزش و علم الکترونیکی در دبیرخانه شورا با هدف گردآوری مجامع علمی- تحقیقاتی و بخش دولتی و خصوصی به منظور ساماندهی محیط آموزش الکترونیکی و ایجاد هم اندیشی های لازم و به عنوان نهادی سیاست گذار در این حوزه تشکیل شده است و با معرفی تسما سبب ساز تمرکز بخشیدن به حرکت های نا هماهنگ در این حوزه خواهد بود.
وی وظایف این کارگروه را در 5 گروه اعم از نظارت، سیاست گذاری و هدایت فرایند آموزش الکترونیکی در سطح کلان کشور به عنوان یک سازمان فرا بخشی، استاندارد سازی در زمینه های مرتبط با آموزش الکترونیکی، شناسایی توانمندی های موجود و پشتیبانی و توسعه قابلیت ها، فرهنگ سازی گروه های فعال درفرآیند آموزش الکترونیکی و تولید دانش و ارتقای سطح آگاهی های دست اندرکاران برشمرد.
دکتر مینایی این کارگروه را شامل بر گروه های تخصصی شامل: آموزش برای همه، دانشگاه الکترونیکی و مجازی، مدارس الکترونیکی و هوشمند، آموزش برای طبقات مختلف اجتماعی و گروه های سنی، آموزش سازمانی و ضمن خدمت، آموزش از طریق رسانه ملی، ابزارهای کمک آموزشی، کتابخانه دیجیتال دانست .
بر اساس آیین نامه پیشنهادی شورا ترکیب اعضای شورای راهبری، وزارت آموزش و پرورش، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، وزارت امور خارجه، وزارت بهداشت-درمان و آموزش پزشکی، وزارت علوم- تحقیقات و فناوری، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی،سازمان صدا وسیما، سازمان مدیریت و برنامه ریزی، سازمان نظام صنفی، کمیسیون ملی یونسکو، پنج نفر از اساتید دانشگاه های کشور، روسای کارگروه های تخصصی، دبیر و معاون فنی شورای عالی اطلاع رسانی خواهد بود.
گفتنی است در این جلسه مهندس مهدی افراسیابی معاون سازمان صدا وسیما و مدیر موسسه سروش رسانه ،دکتر جهانگیربیابانی مدیر شبکه آموزش سیما ، مهندس مهدی نوید رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، دکتر غلامعلی منتظرعضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس ، و مهدی صاحب نسق از دانشگاه شهید بهشتی نیز حضور داشتند.
مشاور وزیر علوم در امور فناوری اطلاعات و ارتباطات از ارتقای پهنای باند شبکه دانشگاهی، ایجاد موزه علمی مجازی از اختراعات مخترعین مسلمان، طراحی دانشگاه مجازی «ابوریحان بیرونی» و تاسیس کنسرسیوم فناوری اطلاعات دانشگاهها خبر داد.
دکتر محسن شفازند در گفت‌و‌گو با خبرنگار صنفی آموزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با اشاره به سیاستها و برنامه‌های وزارت علوم در حوزه فناوری اطلاعات، گفت: مسوولیت اصلی، کلیدی و مهم وزارت علوم، توسعه، رشد و مدیریت دانش و فناوری و تربیت نیروی انسانی متخصص و خلاق به منظور رفع نیازهای معنوی و مادی و حل مسایل در ایران اسلامی و مرجع و الگو شدن در جهان است، بنابراین ضروریست این وازرتخانه برای تسلط بر دانش و فناوری برنامه مدون و عملیاتی خود را تهیه و اجرا کند.
وی افزود: بر این اساس، برنامه‌های IT وزارت علوم در بخشهای زیرساخت، آموزش، پژوهش، سیستمهای سازمانی و روابط بین المللی با اهداف و ماموریتهای خاص تدوین شده است.
وی با اشاره به طراحی برنامه‌ها در بخش زیرساخت، گفت: معماری سازمانی و مهندسی مجدد وزارتخانه و دانشگاهها، ارتقای پهنای باند شبکه دانشگاهی، توسعه شبکه داخلی موجود دانشگاههای کشور به ویژه دانشگاههای محروم، طراحی و اجرای شبکه علمی کشور و فرهنگ سازی برخی از این برنامه‌هاست.
دکتر شفازند افزود: در بخش آموزش، طراحی و اجرای دانشگاه مجازی و یادگیری الکترونیکی با توجه به افزایش تعداد علاقمندان ورود به دانشگاه و برنامه حذف کنکور، همچنین حرکت به سمت آموزش مادام العمر در عصر حاضر و ایجاد دانشگاه مجازی از اولویتهای وزارت علوم است.همچنین، تهیه محتوای الکترونیکی در محیط چند رسانه‌ای با استاندارد مشخص و آموزش نیروی انسانی متخصص در زمینه فناوری اطلاعات از برنامه‌های دیگراست.
وی، با اشاره به این برنامه‌ها در بخش پژوهش، اظهار کرد: ایجاد پایگاههای علمی اینترنتی، ایجاد کتابخانه‌های الکترونیکی و تهیه مجلات الکترونیکی، تهیه نرم افزارهای مورد نیاز به منظور تقویت فعالیتهای پژوهشی، طراحی و ایجاد شبکه دانش و تحقیقات، طراحی و ایجاد سیستم مدیریت دانش و تحقیقات و طراحی و تعریف پروژه‌های کلان تحقیقاتی مورد نیاز مرتبط با IT ، برخی از این برنامه‌هاست.
وی خاطرنشان کرد: در بخش سیستمهای سازمانی، طراحی و عملیاتی کردن سیستم اتوماسیون اداری استاندارد، طراحی و عملیاتی کردن سیستم برنامه ریزی منابع سازمانی (ERP) برای وزارتخانه و دانشگاهها و مراکز پژوهشی ، طراحی و عملیاتی کردن سیستمهای EIS,IDSS,DSS,MIS، ایجاد درگاه (Portal) جهت ارائه خدمات از برنامه‌های طراحی شده است.
مشاور وزیر علوم در فناوری اطلاعات وارتباطات در خصوص برنامه‌ها در بخش روابط بین الملل، نیز گفت: همکاری با یونسکو در رابطه با اجلاس جهانی جامعه اطلاعاتی WSIS، برنامه ریزی جهت مشارکت در پروژه دانشگاه مجازی ابن سینا در یونسکو، طراحی و اجرای دانشگاه مجازی «ابوریحان بیرونی» با حمایت یونسکو، طراحی و اجرای موزه علمی مجازی از اختراعات مسلمانان با حمایت یونسکو، مشارکت در پروژه‌های IT با کشورها و طراحی و ساخت محیط‌های هوشمند مجازی برای همکاریهای علمی و تحقیقاتی از راه دور از این برنامه‌هاست.
به گفته وی، در بخش امنیت، تعریف پروژه‌های تحقیقاتی راهبردی در ارتباط با امنیت فضای دیجیتال، تعریف دوره‌های آموزشی در ارتباط با امنیت فضای دیجیتال، طراحی و ارائه روشهای امنیتی استاندارد، طراحی و اجرای سیستمهای امنیتی استاندارد برنامه ریزی شده است.
وی در خصوص بکارگیری IT در وزارت علوم اظهار کرد: برای اجرای برنامه‌های طراحی شده در این حوزه به تشکیلات نیاز داریم و در این راستا ، شورای عالی فناوری اطلاعات وزارتخانه تشکیل شده که نقش برنامه ریزی و سیاستگذاری را ایفا می کند.
وی با بیان اینکه کنسرسیوم فناوری اطلاعات دانشگاهها نیز در حال تاسیس است، گفت: این کنسرسیوم با هدف تکمیل فرایند توسعه پایدار انجام می‌شود.
وی افزود: مدیریت شبکه‌ای نیروی انسانی متخصص و مجرب، منابع مالی و امکانات برای بکارگیری فناوری اطلاعات به صورت برنامه ریزی شده، هدفمند و هوشمندانه در وزارت علوم، طراحی و تولید نرم افزارهای مورد نیاز دانشگاهها اعم از نرم افزارهای آموزشی، پژوهشی، مالی، مدیریتی و کتابخانه‌ای با همکاری بخش خصوصی، فراهم نمودن بسترهای لازم جهت پیوند صنعت و دانشگاه ، فراهم نمودن فرصت نوآوری و خلاقیت برای دانشجویان و اساتید و حضورشان در صنعت IT ، کمک به تجاری سازی دانش و دستاوردهای تحقیقاتی، تولید و توسه محصولات مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات قابل عرضه به بازارهای بین المللی، کارآفرینی برای دانشجویان و درآمدزایی برای دانشگاهها، پیشگیری از فعالیتهای موازی و پراکنده در دانشگاههای مختلف و مدیریت هزینه‌ها و کاهش یا حذف فاصله دیجیتالی بین دانشگاهها برخی از اهداف تاسیس کنسرسیوم فناوری اطلاعات دانشگاههاست.
دکتر شفازند در خصوص مشکلات توسعه فناوری IT تصریح کرد: نبود برنامه‌های راهبردی کلان و نقشه راه، نبود سیستم در شناسایی طرحها و پروژه‌های استراتژیک و نیروی انسانی خبره و ضعف در هدایت و به کارگیری آنها در حل مسایل بومی، شناخت متفاوت و ناکافی از فناوری IT و عدم توجه به موضوع در دولت و جامعه، نبود سیستم استاندارد و مطمئن در تصویب طرحها و پروژه‌ها و نظارت بر اجرای آنها، کمرنگ بودن فرهنگ تحقیق و همکاری بین فرهیختگان، نبود ارتباط محکم بین تحقیقات و صنعت، نبود سیستم استخدامی مبتنی بر عدالت و شایستگی کاری، کمرنگ بودن فرهنگ استفاده از اطلاعات و دانش در تصمیم گیری ها و انجام امور، ناهماهنگی و ناسازگاری بین واحدها در دولت و در بخش خصوصی، پررنگ بودن مصرف گرایی با فرهنگ مصرفی که دامن گیر فناوری IT نیز شده است، ناسازگاری بین کار و دانش و نبود رقابت سالم، نبود سیاست خطر پذیری در پروژه‌های بلند مدت و کلان، توزیع نامتعادل امکانات و بهره نگرفتن از همه استعدادها و دانش پراکنده در کشور و جهان از این مشکلات است.